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涂丫宝贝 快乐涂丫 玩美宝贝!

涂丫宝贝 1994年始于中国台湾,是专为儿童打造的透过艺术激发创造潜能的幼儿美育早教品牌。
涂丫宝贝 总部位于北京,凭借国际领先的美育早教理念、独特的教学与先进的课程、强大的管理运营体系以及国际视野的环境形象得到了社会的广泛认可。
涂丫宝贝 教学体系在台湾享有20多年的发展历史,为了让美的观念从小在孩子心中播种,激发孩子的创造潜能、启迪智慧,我们用正确的教育理念,设计适合幼儿心智发展的课程(艺术玩家、涂丫万岁、捏塑体验、设计启蒙),让孩子们快乐涂丫,玩美童年!
涂丫宝贝 是幼儿通过涂丫活动来协调和发展身体动作,从肌肉的动作经验,进入想象思考世界!
涂丫宝贝 纵贯幼儿2-6岁精彩的绘画关键年龄段,其发展是既慢又快;而幼儿艺术启蒙会在孩子成长路上留下深刻轨迹,转眼间他们就要长大了,此刻正是进入涂丫学习的黄金时期,我们全力扮演好给孩子启迪的角色、为孩子们创造一个发现无限潜能的空间。
涂丫宝贝 全国现有70余家涂丫宝贝美育馆,总部在北京、山东、广东设立了三大涂丫宝贝运营旗舰店,犹如三驾马车引领涂丫宝贝稳步发展。
涂丫宝贝现已成为中国幼儿美育早教领导级品牌!

全面解读美育教育

  • 涂丫宝贝与普通早教的区别?

    涂丫宝贝是透过〝玩美〞启发幼儿艺术潜能的全人教育。涂丫宝贝涵盖了早期教育/幼儿教育/学龄前教育基础上的以美术教育和艺术教育为主的全人教育。 涂丫宝贝课程设计是通过四大领域来完成儿童的七大能力。 四大领域:艺术玩家、涂丫万岁、捏塑体验、设计启蒙。 七大能力:智力、情感、知觉、社会性、生理与心理、创造性、美感。

  • 涂丫宝贝与普通美术的区别?

    涂丫宝贝不为美术而美术,而是把幼儿学美术当作培养孩子的手段,重要的是对孩子的教育,孩子人格的完整发展才是我们应该重视的。

  • 孩子一节课下来怎么没有作品呢?

    涂丫宝贝设计了数以百计的艺术活动,目的不是要孩子制造作品,而是要孩子透过对不同材料的操作体验,探索出独特的创造能力与赏析能力。这体验与探索是个人的、是全人的、是为孩子形成完美人格而铺排的。

  • 孩子为什么画不像?

    以外在标准评论作品“看起来的样子”、“看起来像不像”,不但对作品不公平,对幼儿更不公平。艺术教育中,完成品是次于制作过程的,制作过程对幼儿整体成长起到的作用更为重要。 2~4岁涂鸦阶段的孩子,从无控制的涂鸦到控制的涂鸦,再从圆形涂鸦到经纬涂鸦,这时候孩子会画出像“太阳”“头足人物”等我们比较看得懂的图样。这样的探索历程一般都需要一年到两年时间。 因此,孩子画得“像不像”不是孩子的问题,而是大人对儿童绘画教育不了解的问题。

  • 孩子画画时为什么拿笔姿势不对?

    孩子若是2~4岁,显然他们仍处于幼儿绘画发展的涂鸦阶段,这年龄幼儿小肌肉群尚未发展完全,我们为此设计了徒手掌画或指画;抓握海绵、笔刷、纸团来涂鸦;徒手敲打、拉卷……等等锻炼小肌肉群的绘画游戏,满足了游戏即生活的学习后,期待幼儿自然又健康的运笔描绘、书写。 幼儿的生理发展之七坐八爬是有一定顺序与时序的,同理握笔姿势也是,不要急着给他笔,或者纠正握笔姿势,那只是徒增困扰,更遑论其影响幼儿的探索乐趣。

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